對于生活的強者,磨難往往能變成詩歌。任教于重慶市酉陽縣后坪鄉(xiāng)中心校聚寶村小的苗族詩人崔榮德,就是一個在山村學校寫出最美詩篇的人。
1986年,崔榮德高考失利。1987年,他與另外兩人創(chuàng)辦了小河私立中學,擁有了一個盡情揮灑教育理想的舞臺。崔榮德大膽進行教學改革,系統(tǒng)改進教學方法,他置身于山村的創(chuàng)作,幾次獲得全國征文大獎。1991年,他探索的“龍門陣語言教學法”經(jīng)《中學語文》、《學習報》報道后,在全國教育界引起較大反響。這個“出道”才4年的山村教師,被語文教學研究雜志社評為當年的“語文教壇明星”。
嶄露頭角的崔榮德引起了廣東一所高校的注意。1993年,這所大學向崔榮德伸出橄欖枝,決定破格高薪聘請他為學校圖書管理員。恰在此時,崔榮德的家鄉(xiāng)酉陽縣小崗鄉(xiāng)也向他發(fā)來邀請:請他去當代課教師,每月報酬120元。
見崔榮德執(zhí)意要回鄉(xiāng)當代課教師,妻子扔下兩歲的女兒離家出走了。在小崗鄉(xiāng),崔榮德不僅要當班主任,還一人承擔起語文、數(shù)學、外語、物理等多門課的教學。在繁重的教學之余,他又通過成人高考成為了重慶廣播電視大學的自考生。鄉(xiāng)里財政緊張,每月120元的代課費也不能按時發(fā)放,崔榮德上要贍養(yǎng)年邁的父母,下要撫養(yǎng)年幼的女兒,還要購買自學參考書,經(jīng)濟上常常捉襟見肘。
2000年,善良的陳華珍走進崔榮德的生活。不料天有不測風云,2001年7月,陳華珍生下一個小女孩后高位截癱,完全喪失了生活自理能力。崔榮德為妻子穿衣喂飯、梳漱擦洗、端屎接尿,無微不至。
諸多的磨難絲毫沒有消解崔榮德生活的激情。為了提高學生的寫作興趣,他組織學生成立了紅土地校園文學社,這個文學社后來發(fā)展了250多名會員,一些外省的學生也來參加。在全國數(shù)十家報刊聯(lián)合舉辦的首屆“華夏杯”全國中學生征文大賽中,他輔導學生陳小蓮創(chuàng)作的《我心愛的書包》,經(jīng)著名作家碧野、秦牧等組成的評委會審閱,獲得優(yōu)秀獎。此后,又有30余名學生在他的輔導下獲得全國中小學生征文大賽的各種獎項。
在山村任教的24年間,崔榮德共創(chuàng)作和發(fā)表詩作300余首,13次獲全國大型詩歌征文獎。這個大山深處的村小教師,還應邀參加了中學生課外讀物《初中作文教程》的編寫,并被吸納為中國當代文學藝術研究會會員和中國散文學會創(chuàng)作員。(通訊員 楊再道 記者 張國圣)
