推動社會文明的“正能量”
——十六大以來全國道德建設述評
圖為浙江省遂昌縣大柘鎮后垅村幼兒班老師雷嬌緩領著學生在誦讀。后垅村是大柘鎮唯一的畬族村，只有十幾個學生，教學條件非常艱苦。 劉智寧攝
康德說，在這個世界上有兩樣東西值得仰望終生：一是我們頭頂上的燦爛星空，一是人們心中的道德律令。品德高尚的人，受人敬仰；文明和諧的社會，讓人向往。時代進步離不開道德風尚的引領，社會發展少不了道德這股“正能量”。中國特色社會主義建設，既要有物質的豐富，又要有精神的富足。十六大以來，廣大干部群眾積極行動，揚善抑惡，擇善而從，我國公民道德建設取得了顯著成效。
道德模范，樹立社會心靈標桿
見義勇為、助人為樂、誠實守信、敬業奉獻和孝老愛親，這五個耳熟能詳的詞語，是新時代道德建設的方向標，也是全國道德模范評選表彰的五個獎項。
世紀之初，黨中央印發新時期公民道德建設的綱領性文件——《公民道德建設實施綱要》，從而興起了公民道德建設的新熱潮。2006年胡錦濤總書記關于樹立社會主義榮辱觀的重要講話發表后，涌現出一大批體現社會主義道德要求的先進人物。為充分展示公民道德建設豐碩成果，激發億萬群眾投身道德建設的熱情，2007年中央文明辦等單位舉辦了首屆全國道德模范評選表彰活動，之后該活動每兩年舉辦一屆，現已成功舉辦了三屆，共評出全國道德模范162名，提名獎獲得者776名。
從火海中勇救5名兒童，用健康和生命換來他人新生的見義勇為道德模范王茂華、譚良才，到以博大慈母之心，收養漢、回、維、哈4個民族10名孤兒的助人為樂道德模范阿尼帕·阿力馬洪，以及31年不離不棄，用孝心孝行喚醒“植物人”養母的孝老愛親道德模范朱清章……第三屆全國道德模范的評選表彰早已結束，一個個令人感動的故事，一個個熟悉而又親切的名字，已被越來越多的人所傳誦。
由群眾推選出的全國道德模范，體現了社會主義核心價值體系中的善惡標準，彰顯了人民群眾的道德追求和社會進步的時代潮流，是社會的心靈標桿，引領了公民道德建設的正確方向。
最美人物，撥動人們道德心弦
“感動你我，感動中國，這世界有愛才轉動……這世界有愛才永恒……”這是中央電視臺《感動中國》欄目的主題曲，已經唱響神州十年。
十年來，先后有100多個個人和群體走上這個舞臺，走進了人們心靈深處。他們并不渴求關注，但他們的故事一經報道就撥動了人們的心弦。
堅守雪域高原的支教者胡忠、謝曉君夫婦，為民造福的好書記楊善洲，烤羊肉串的“慈善家”阿里木，無臂鋼琴師劉偉以及愛心捐資助學的“白方禮們”……他們的事跡我們如數家珍，他們的精神我們銘記心中。有人說，這個節目書寫下了“中國人的年度精神史詩”，挺立起一個民族的“精神脊梁”。
同樣感動中國、溫暖你我的，還有幾十年如一日耕耘在農村教育第一線的鄉村教師，他們放棄城市繁華，守候鄉間，默默奉獻，甘為人梯。
2011年9月，首次“尋找最美鄉村教師”大型系列公益活動推選出10名“最美鄉村教師”。一個個鮮活、生動、感人的鄉村教師形象進入了公眾視野。被當地群眾譽為“擺渡教師”的石蘭松，26年來換了8條木船，接送過1000多名學生。今年“尋找”在繼續，又有無數個熱愛教育事業、扎根農村的“石蘭松”不斷涌現，感動世人。
感恩、感動轉化成了行動的力量，“最美人物”的奉獻帶動了全社會的愛心涌動，“尋找最美鄉村教師”，有效引導了全社會關注和支持農村教育、關心和幫扶鄉村教師的務實行動，弘揚了尊師重教的良好風尚，吸引更多的優秀教師扎根農村，為我國農村教育事業貢獻力量。
見賢思齊，形成九州精神風尚
從近期各類媒體報道的“最美”現象，到覆蓋各個領域的志愿者群體；從北京“7·21”暴雨災害中英勇救人的農民工，到全國各地助人為樂的“活雷鋒”，道德的力量在不斷傳遞，成為推動社會文明發展的一股強大的“正能量”。
雖然有人質疑目前社會轉型期人情冷漠，雖然社會出現了小悅悅事件、老人摔倒沒人扶等現象，我們仍然有理由相信，這只是支流，善仍然是我們社會的主旋律，近期不斷涌現的周江疆、李博亞等“平民英雄”、“身邊好人”，就是向善的力量不斷壯大的有力證明。
公民道德建設不能一蹴而就，良好社會風尚的形成也非一日之功。十年來，應該看到,我國道德建設取得顯著成績。越來越多的人見賢思齊，小善聚成大愛，溪流匯成大海。整個社會的道德環境與個人的道德行為息息相關，社會道德環境的這種變化，進一步促進了人們道德心境的改變。
看得見的是社會上越來越多的助人為樂、見義勇為、扶危濟困的善行義舉，看不見的是人們對道德不懈的追求。讓社會主義精神文明建設成為每個公民的自覺，人人行動起來，追逐內心向善的信念，社會主義建設的道德基石將會越來越牢固，社會主義和諧社會的建設就會獲得更加有力的道德支撐。（記者 龔 亮）
