張維：創(chuàng)建深大的點(diǎn)滴舊憶
創(chuàng)建深圳大學(xué)是我后半生中特別值得回憶的一件事。至今往事歷歷在目，令我神往不已。
1983年夏，清華大學(xué)校黨委副書記林克同志約我談話。他開門見山地說：廣東省派省高教局黃其江到教育部請(qǐng)求支援，教育部已決定派你去深圳，創(chuàng)辦深圳大學(xué)。林克同志還說，你去深大，仍擔(dān)任清華副校長(zhǎng)，管科研。深圳大學(xué)只需一年去兩次，每次一二個(gè)星期即可。
當(dāng)年八月，我到了深圳。
當(dāng)時(shí)的深圳，才由一個(gè)毗鄰香港的邊境小鎮(zhèn)改升為四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)之一，只有三五棟三層樓房。我們住在市委新蓋的五層樓的招待所，算是最好的住處了。但據(jù)告，此處在未建房以前，蚊蠅極多，伸手一抓就是一把蒼蠅。可見深圳特區(qū)當(dāng)年是個(gè)多么落后的邊境小鎮(zhèn)了。沒有幾天，市委負(fù)責(zé)同志就熱情地約見了我們。這位負(fù)責(zé)同志說，對(duì)于校址，他早已想好。他在地圖上指著市區(qū)西端粵海門一塊一平方公里的地塊，告訴我們，這就是校址，并親自帶領(lǐng)我們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)踏勘。
粵海門屬南頭區(qū)，與蛇口相鄰，離市中心羅湖二三十公里。當(dāng)時(shí)公路還未修通，交通很不便。這塊地本是附近漁民曬魚干的場(chǎng)地，地面上發(fā)出一陣陣的魚腥味。但土山坡上卻有上千株荔枝樹，下面有個(gè)小湖，碧綠的水面，非常喜人。整塊地只需搬遷少數(shù)墳?zāi)梗纯蓜?dòng)工建設(shè)。這對(duì)于迅速建校十分有利。我們對(duì)于市委從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展考慮，推薦選擇這塊遠(yuǎn)離市中心的校址非常滿意。
為了立即著手籌備建校工作，市委決定將原寶安縣（深圳鎮(zhèn)原屬寶安縣）政府的舊址撥給我們，作為學(xué)校臨時(shí)校址。
創(chuàng)辦初期的工作，真是千頭萬緒。組織上要商調(diào)干部隊(duì)伍，業(yè)務(wù)上要為盡早招生做好準(zhǔn)備，同時(shí)還要組織建新校址的基建班子。但這一切在市委的大力支持下，我們一個(gè)精干的建校隊(duì)伍日夜奮戰(zhàn)，當(dāng)年就開始招收了第一屆學(xué)生。我也打破了一個(gè)學(xué)期來一次，一次一二周的不切實(shí)際的幼稚想法，而是每年由北京到深圳來回穿梭跑七八次了。
市委主要負(fù)責(zé)同志親自過問深大的建校工作，他幾次到臨時(shí)校址來檢查工作，看到校長(zhǎng)辦公室十分簡(jiǎn)陋，立即撥款20萬元，作為改建裝修校長(zhǎng)辦公室用。當(dāng)時(shí)市里只有兩輛奔馳小轎車，市委書記用一輛，另一輛就撥給深大校長(zhǎng)用。
市委常委開會(huì)時(shí)，經(jīng)常讓我們列席，還指定副市長(zhǎng)鄒爾康同志負(fù)責(zé)與我們聯(lián)系。因此，我們反映的建校中的一些問題都能及時(shí)得到解決。這對(duì)于較快地建校是很關(guān)鍵的。省市領(lǐng)導(dǎo)這樣直接聽取一個(gè)大學(xué)匯報(bào)工作的情況，大概在全國并無先例。
校的建設(shè)首先是校園的規(guī)劃和建設(shè)，它也是籌建工作中最重要和最困難的工作。市委對(duì)此給予了大力支持，決定三年內(nèi)撥基建費(fèi)1億元。從今日的深圳看，這個(gè)數(shù)目不算大。但對(duì)當(dāng)時(shí)一年僅有3億元財(cái)政收入的特區(qū)政府，這可是很沉重的負(fù)擔(dān)。市委副書記、副市長(zhǎng)周鼎同志對(duì)于深大尤其關(guān)心。他要求我們要抓緊基本建設(shè)，爭(zhēng)取兩年而不是三年完成1億元的基建任務(wù)。
在校園規(guī)劃上一位副校長(zhǎng)是內(nèi)行，因此我請(qǐng)他全權(quán)負(fù)責(zé)。深大的校園現(xiàn)在已基本建成，美麗大方，國內(nèi)、外參觀者均交口稱贊。
對(duì)于一個(gè)新創(chuàng)辦的學(xué)校，校址才開始建設(shè)，系和專業(yè)正在逐步設(shè)立，教師隊(duì)伍方在形成，設(shè)備與圖書剛開始購置，學(xué)校行政班子來自四面八方，也需要時(shí)間互相了解與合作。工作是千頭萬緒。在建設(shè)兩個(gè)中心方面，需要有個(gè)先后。我們主張還是先抓教學(xué)，待三、五年教學(xué)過了第一關(guān)（一個(gè)完整的本科過程）后再開始抓科研。
在建校的1983年，我們考慮了現(xiàn)有的可能和深圳的需要，先設(shè)立了建筑、經(jīng)濟(jì)、法律和外國語四個(gè)系。后來從1984年起陸續(xù)增設(shè)了工科的電子、機(jī)械和土木系，管科的數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)系，文科的中文系。
當(dāng)時(shí)全國教學(xué)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)較多地強(qiáng)調(diào)了講課而削弱了學(xué)生獨(dú)立工作（設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、寫作、討論等）的環(huán)節(jié)。而講課又基本上是必修，選課則極少，實(shí)習(xí)更是不被重視。因此我們?cè)趪鴥?nèi)首先采用了學(xué)分制，讓學(xué)生由低年級(jí)到高年級(jí)逐漸有較多的選擇課程和學(xué)習(xí)方向的自由權(quán)。安排三次實(shí)習(xí)的目的是強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際并考慮到深圳與全國和香港的聯(lián)系。
在全國培養(yǎng)方面，我們安排了全校公共課（包括英語），以擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面。各系的專業(yè)課程由各系自己安排，但每學(xué)期的總分則由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，給出一定的靈活度。
關(guān)于圖書館的建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)一直非常重視。1983年10～11月，我有幸被邀參加香港中文大學(xué)授予劍橋大學(xué)李約瑟教授名譽(yù)博士的典禮，見到該校首任校長(zhǎng)李卓敏教授。我向他請(qǐng)教辦好一所大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。他十分強(qiáng)調(diào)圖書館對(duì)大學(xué)的重要性，并說圖書館是大學(xué)的心臟，這對(duì)于我很有啟發(fā)。我們?cè)谝?guī)劃校園時(shí)將校圖書館放在中心位置，我聘請(qǐng)清華大學(xué)前任圖書館館長(zhǎng)唐統(tǒng)一教授擔(dān)任深大圖書館館長(zhǎng)，都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
為了豐富圖書館的館藏，一次我在去德國訪問時(shí)，請(qǐng)德國北萊菌—威斯法利亞州教育部給以支持。結(jié)果該州的兩所大學(xué)（杜伊斯堡大學(xué)和杜塞爾多夫大學(xué)）共捐贈(zèng)了三萬余冊(cè)圖書和期刊，其中一全套化學(xué)摘要（Chemical Abstracts）最為珍貴，在國內(nèi)可能也不多見。
深大是一個(gè)從無到有的新學(xué)校。教授從哪里來？當(dāng)時(shí)教育部批準(zhǔn)由北大人大和清華支援。但具體請(qǐng)誰，由深大決定。我想，校長(zhǎng)不可能對(duì)各個(gè)專業(yè)的專全在行，但對(duì)于系主任的人選還是可以考慮的。選好系主任，再由他們?nèi)ミx聘各系教授，這就是我之所以承擔(dān)尋找系主任的工作的原因。
工程方面主要依靠清華大學(xué)，這方面我比較知情。電子和建筑兩系我爭(zhēng)取到童詩白和汪坦教授任系主任。這很理想。經(jīng)濟(jì)和法律兩系由副校長(zhǎng)方生同志向人民大學(xué)爭(zhēng)取，也很順利。文科方面只能由北京大學(xué)方面支持。于是我第一次去拜訪了北大英語系主任、全國知名的李賦寧教授。我和李賦寧同志只有一面之交，并不熟悉，但我知道他是英語方面的權(quán)威。第一次去登門拜訪，他一口謝絕，碰了釘子。我不甘心，二次、三次，到第五次去，終于感動(dòng)了他。他不但答應(yīng)兼任系主任，而且推薦了高水平的北大教授和他的得意門生雷崇立教授來深大任教。
另一個(gè)例子是聘請(qǐng)機(jī)械系主任。當(dāng)我得知太原機(jī)械學(xué)院趙以鈞教授是雷崇立教授的愛人時(shí)，就萌生了調(diào)趙來深大的念頭。當(dāng)時(shí)該院正準(zhǔn)備提名趙以鈞教授任院長(zhǎng)。為了求得該院的支持，我千方百計(jì)地找到清華校友、主管該校工作的副部長(zhǎng)唐仲文同志。經(jīng)過再三說明，終于獲得唐副部長(zhǎng)的支持，將趙以鈞聘請(qǐng)到深大，任機(jī)械系主任。
這兩個(gè)例子說明，為了求賢，校方要有鍥而不舍的精神和毅力。為了爭(zhēng)取高水平的師資，特別是系主任，一定要盡最大的努力，那怕是“五顧茅廬”也在所不惜。當(dāng)然，也有不成功的時(shí)候。
往事如浮云，寫來不覺有些羅嗦，但回憶起來，還是很思念在深大的美好時(shí)光。（原載《大地》 2001年第二十期）
張維簡(jiǎn)介
張維院士出生于一九一三年，卒于二零零一年。著名教育家、力學(xué)家。在環(huán)殼的理論與工程應(yīng)用方面，進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，取得了重要成果，是推廣輕型薄殼結(jié)構(gòu)和普及殼體理論的倡導(dǎo)者之一。長(zhǎng)期從事工程力學(xué)的教學(xué)，對(duì)發(fā)展工程教育有重要的建樹。在教育思想方面，強(qiáng)調(diào)力學(xué)來自工程，為工程服務(wù)，提倡發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。培育了幾代力學(xué)與工程技術(shù)人才。在力學(xué)與工程師教育、組織制訂力學(xué)發(fā)展規(guī)劃、推動(dòng)國際科技文化交流方面均作出了貢獻(xiàn)。
青年時(shí)讀遍中外名校，操英法德俄四國語言，身歷中國滄海桑田，游遍環(huán)球三十五個(gè)國家。中年主持清華大學(xué)教學(xué)與科研十七春秋，晚年創(chuàng)辦深圳大學(xué)。中國科學(xué)院、中國工程學(xué)院、瑞典皇家工程科學(xué)院院士，世界工程師聯(lián)合會(huì)副主席，德國總統(tǒng)大十字勛章獲得者。
