中日韓18名學(xué)生暢談各國(guó)年輕人的幸福感

　　參考消息網(wǎng)9月22日?qǐng)?bào)道 外媒稱，對(duì)于如今的年輕人來說，幸福是什么？日本、中國(guó)和韓國(guó)各6名、共18名大學(xué)生在日本靜岡縣以“對(duì)幸福的期待”為主題進(jìn)行了交流。隨著年輕人交流自己的看法，也流露出了對(duì)社會(huì)和未來的不安等真心話，從中可以看到中國(guó)、日本、韓國(guó)的各自情況。

　　據(jù)《日本經(jīng)濟(jì)新聞》網(wǎng)站9月22日?qǐng)?bào)道，聯(lián)合國(guó)的《2016年全球幸福指數(shù)報(bào)告》的世界幸福指數(shù)排名顯示，在157個(gè)國(guó)家和地區(qū)中，日本、韓國(guó)、中國(guó)分別排在第53位、58位、83位，與歐美各國(guó)相比排名較低。基于這一結(jié)果，各國(guó)大學(xué)生闡述了對(duì)于幸福和不幸的看法。

　　韓國(guó)建陽大學(xué)的柳同學(xué)表示 “現(xiàn)在在韓國(guó)，有一個(gè)流行語叫‘地獄朝鮮’，指的是地獄般的韓國(guó)”。韓國(guó)大學(xué)生學(xué)業(yè)辛苦，而大企業(yè)就業(yè)門檻又很高。但是，部分富裕家庭的子女和有特殊門路的學(xué)生就算能力不強(qiáng)也能在進(jìn)入大企業(yè)工作。這種不公感是“地獄朝鮮”這種說法產(chǎn)生的背景。

　　韓國(guó)公州大學(xué)的林書永也表示，“韓國(guó)的學(xué)生必須擅長(zhǎng)英語、電腦和對(duì)外活動(dòng)，此外還需要注意自己的外表”。可以說激烈的競(jìng)爭(zhēng)和不公平性是韓國(guó)年輕人的煩惱。

　　韓國(guó)同學(xué)還介紹了韓國(guó)媒體去年通過對(duì)中日韓美四國(guó)的推特（Twitter）和互聯(lián)網(wǎng)新聞分析出來的各國(guó)感覺幸福和不幸的關(guān)鍵詞。關(guān)于幸福感，在美國(guó)，多與“比薩”、“巧克力”和“音樂”等日常生活有關(guān)，而在韓國(guó)，則多與“音樂會(huì)”和“旅行”等非日常活動(dòng)有關(guān)。柳同學(xué)表示“擺脫工作和學(xué)校等日常生活，會(huì)感到幸福”。日本和中國(guó)的學(xué)生也非常贊同這一點(diǎn)。

　　中國(guó)浙江工商大學(xué)研究生院的蘇琳表示，“對(duì)幸福影響最大的仍然是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”。但也表示“僅僅依靠經(jīng)濟(jì)，幸福指數(shù)無法持續(xù)提高”。

　　中國(guó)經(jīng)濟(jì)仍保持快速增長(zhǎng)，浙江萬里學(xué)院的劉遷表示，“我家10年前很窮，但現(xiàn)在已經(jīng)有能力出國(guó)旅游”，說明了富裕和幸福感的關(guān)系。此外他還表示，“通過做有助于他人的事情，能感受到另一種幸福”。這正所謂“衣食足而知禮節(jié)”。

　　浙江理工大學(xué)的王寧從小時(shí)候起就崇拜比爾·蓋茨，在入學(xué)后迅速創(chuàng)立了公司。現(xiàn)在讀大三的王寧，通過向高中生和大學(xué)生教授外語的公司，率領(lǐng)100多名教師工作。她透露真心話：雖然學(xué)費(fèi)也是自己賺的，但經(jīng)常熬夜，可以看出我皮膚很粗糙。創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想是達(dá)成了，但要問幸不幸福，還要稍微想想。

　　最后是日本的大學(xué)生發(fā)言。靜岡縣立大學(xué)的佐野萌子說：“似乎與物質(zhì)豐富程度成反比，人際關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)。”她指出這背后是成長(zhǎng)于日本泡沫崩潰后的經(jīng)濟(jì)低增長(zhǎng)期、追求適當(dāng)?shù)陌卜�(wěn)生活的“醒悟世代”氣質(zhì)。這一代日本人體會(huì)不到像經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)期那樣，大家一起向共同目標(biāo)邁進(jìn)的成就感和一體感。

　　此外，還存在對(duì)于未來就業(yè)和社會(huì)保障等的不安。有意見認(rèn)為，“年輕人也有經(jīng)濟(jì)能力結(jié)婚的就業(yè)環(huán)境、能安心生育孩子的社會(huì)基礎(chǔ)、促進(jìn)正規(guī)就業(yè)等將提升幸福指數(shù)”。隨后，中國(guó)浙江萬里學(xué)院的何逸超提問：“非正規(guī)就業(yè)指的是什么？我在學(xué)校里學(xué)習(xí)到日本人是終身雇用，現(xiàn)在改變了嗎？”這讓日本的學(xué)生感到不知如何回答。

　　日本“醒悟世代”的煩惱

　　文章稱，中日韓的年輕人似乎都對(duì)社會(huì)有所不滿。但現(xiàn)在韓國(guó)大學(xué)生面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)的苦惱好像十分迫切。中國(guó)仍有日本和韓國(guó)過去經(jīng)歷過的“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等于幸福”的感覺，但也出現(xiàn)了貧富差距等快速增長(zhǎng)導(dǎo)致的失衡。

　　與此同時(shí)，日本大學(xué)生的不安則來自于看不到光明的未來、無法找到解決對(duì)策。雖然將自己稱為“醒悟世代”，但實(shí)際上仍感到煩惱，這似乎是日本年輕一代的現(xiàn)實(shí)。