小學到初中就近對口上學，從來不參加校外培優(yōu)，即便是到了緊張的高三，也能夠保證每天11點前睡覺，但高考卻考出了理科648分的好成績，這樣的考生在現(xiàn)在多數(shù)學生都培優(yōu)的社會，恐怕算是個“另類”。昨天上午，武漢鋼城四中學生李浩然向武漢晚報記者講了自己的學習秘訣：“跟著老師走就對了。”

　　鋼城四中是青山區(qū)的一所市級示范學校，今年的311名考生中，有3人600分以上，一本線上的考生達到147人，李浩然的648分，不僅是該校的“狀元”，還是青山區(qū)除武鋼三中外的最高分。

　　“相對平時的調(diào)考，他其實應該是正常發(fā)揮。”班主任曾亞枝老師說。分數(shù)出來后，他的各科成績分別為語文114分，數(shù)學128分，英語127分，理綜279分，老師們都高興壞了，因為就連他一直有些“跛腿”的英語，這次也考得不錯。

　　李浩然的學習過程其實非常自然。他小學就讀于建設(shè)二路小學，之后對口升入任家路中學。“小學時成績中等偏上一點，初中入學時在當時年級500多學生里排名100多，然后就是每年都向上進步一些名次。”李浩然說，自己的英語一向不太好，小學時競爭比較小，到初中時父母覺得他英語差，幾次想送他到校外培優(yōu)，但他拒絕了。“因為我比較懶，不想給自己太大壓力，覺得就在學校跟著老師就可以了。”

　　李浩然說，從進入高中起，他就很清楚自己學習的情況，哪里不懂，哪里比較強，哪里需要努力，都非常明確。“所以我覺得老師教的完全可以滿足我學習的需求，也沒有必要一定要去校外培優(yōu)。”

　　記者手記：

　　高考的高分考生中，有必要時參加課外培優(yōu)的武漢市文科狀元，也有從來不培優(yōu)的“黑馬”學生，學海無涯并未完全以苦作舟，更需要結(jié)合學生自身實際，找到適合個人的方法，才能獲得好的成績。

　　今天，本報將陸續(xù)報道今年高考中的一些優(yōu)秀考生，希望他們的學習經(jīng)歷可以給更多的學生和家長一些啟示。（記者陳玲 通訊員蔡保榮）