23日,在濟南市婦女兒童活動中心,很多家長正在為孩子報輔導班。記者　李娜　攝

　　中考考場外,輔導班招生宣傳已經(jīng)開始。(資料片)記者　周青先　攝

　　二年級與五年級

　　報班比例高

　　6月21日,記者在省城一所九年一貫制學校做了關于暑期輔導班的問卷調查,從該校一年級至七年級,每個年級隨機選了一個班調查,共回收有效問卷363份。

　　針對“即將到來的暑假,你會上輔導班嗎”這一問題,363名學生中277人回答會上,而且父母已經(jīng)給報了班。僅有86人回答不上輔導班,被調查學生中上輔導班的比例為76%。

　　其中,二年級一個班56人中僅有9人沒報班；五年級46人中僅有6人沒報班,88%的報班比例在各年級中最高。其次是三年級和六年級。“據(jù)我了解,假期不上輔導班的學生幾乎沒有。”一位班主任告訴記者,很多父母早早就給孩子報了各種假期輔導班,因為還沒放假,有的家長可能還沒有告訴孩子。“可以說走出學校,孩子接著就會進入輔導班。”

　　六成以上學生

　　至少上兩個班

　　針對問題“如果假期上輔導班,上幾個”,277名上輔導班的學生中,106人回答1個,99人回答2個,47人回答3個,14人回答4個,6人回答5個。

　　另有一名一年級學生回答假期要上6個輔導班,一名五年級學生和一名七年級學生回答上7個輔導班。讓記者意外的是,有一名七年級學生回答這個暑假要上10個輔導班,另外一名七年級學生則要上13個班。

　　“這個暑假要參加的輔導班特別多,10個。”這名沒留下姓名的學生列舉:語文、閱讀、作文、數(shù)學、跆拳道、奧數(shù)、英語、物理、街舞……而回答自己要上13個輔導班的學生,列舉如下:語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、生物、信息技術、美術、音樂、鋼琴、游泳和作文,輔導班上課地點涉及6個不同的地方。

　　調查結果顯示,這個暑假只上一個輔導班的學生比例為38%,超過六成學生的假期輔導班在兩個或兩個以上。年級越高,報的輔導班越多,這也意味著學生的學習壓力越來越大。

　　高年級文化班為主

　　英語輔導班最搶手

　　“假期輔導班,都是什么內容?”記者統(tǒng)計發(fā)現(xiàn):277人中,參加舞蹈、書法、游泳、跆拳道、鋼琴等特長類輔導班的學生共計179人；參加數(shù)學、英語、作文等文化課輔導班的學生共計129人,其中很多人兩者兼報。

　　在特長類輔導班中,以低中年級學生為主,參加舞蹈和鋼琴的學生占了多數(shù)。文化課類輔導班,則以高年級學生為主,而假期學英語的學生占到了參加文化課輔導班的近八成。

　　針對“輔導班,是你自愿上的,還是父母要求上的”這一問題,調查結果顯示,186人回答“自己愿意上輔導班”,比例為67%。另外三成學生表示,“是父母要求上的”、“被逼的”、“有的輔導班喜歡,有的不喜歡”。“我喜歡上舞蹈,但不喜歡上英語,因為很無聊。”一名六年級學生說。

　　暑假要上13個輔導班的七年級學生在調查問卷上寫道:“不自愿、被迫。”一名上5個輔導班的學生說,美術、鋼琴兩個輔導班自己愿意上,而英語、數(shù)學、物理這三個是家長要求的,不喜歡的原因是“太累、沒作用、枯燥”。

　　記者統(tǒng)計了解到,選擇喜歡上的輔導班,多為學生自己的興趣愛好,認為可以增長知識,開闊視野,而不喜歡上的主要以語文、數(shù)學、英語等文化課為主。一名七年級學生說,數(shù)學班是家長逼著上的,沒有意思,因為有自己的學習方法,沒有必要上,而鋼琴和聲樂是自己的愛好和特長,能緩解學習壓力。（本報記者　李飛　李娜　實習生　任麗媛）