8月20日下午，習(xí)近平總書記來到甘肅省張掖市山丹培黎學(xué)校考察。

　　“三百六十行，行行出狀元。希望你們繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)，大有前途。我支持你們！”習(xí)近平總書記在考察時(shí)說。

　　職業(yè)教育，是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。

　　習(xí)近平總書記一直關(guān)心和支持職業(yè)教育發(fā)展，多次就此作出重要指示，數(shù)度前往職業(yè)院校進(jìn)行考察調(diào)研。

　　——時(shí)光倒回至2013年的5月，習(xí)近平總書記來到天津職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心，了解職業(yè)技能培訓(xùn)情況，并同高校畢業(yè)生、失業(yè)人員、農(nóng)村富余勞動(dòng)力等代表座談。

　　習(xí)近平指出，要切實(shí)做好以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)工作，加強(qiáng)城鎮(zhèn)困難人員、退役軍人、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力就業(yè)工作，搞好職業(yè)技能培訓(xùn)、完善就業(yè)服務(wù)體系，緩解結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題。

　　——2014年6月23日，全國職業(yè)教育工作會(huì)議在北京召開。習(xí)近平總書記就加快發(fā)展職業(yè)教育作出重要指示。

　　他強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)，必須高度重視、加快發(fā)展。

　　——2015年6月17日下午，在貴州省機(jī)械工業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地，一批學(xué)生正在老師指導(dǎo)下進(jìn)行車加工、數(shù)控機(jī)床、機(jī)器人示教、激光打印等課程的實(shí)訓(xùn)。習(xí)近平總書記走到他們中間，觀摩操作，詢問他們的學(xué)習(xí)感受。

　　習(xí)近平對(duì)同學(xué)們表示，各行各業(yè)需要大批科技人才，也需要大批技能型人才，大家要對(duì)自己的前途充滿信心。

　　——2017年5月5日，在中華職業(yè)教育社成立100周年之際，習(xí)近平總書記發(fā)來賀信，充分肯定了中華職業(yè)教育社的歷史貢獻(xiàn)，為中華職業(yè)教育社的發(fā)展指明了方向，充分體現(xiàn)了中共中央對(duì)發(fā)展我國職業(yè)教育的高度重視。

　　——在黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“堅(jiān)定實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略”“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作”。這些重要論述，深刻闡明了現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的方向和路徑。

　　出臺(tái)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，使用1000億元失業(yè)保險(xiǎn)基金結(jié)余實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)，通過高職院校擴(kuò)招100萬人實(shí)施方案……如今，我國職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展成績(jī)喜人——

　　我國職業(yè)教育發(fā)展不僅規(guī)模世界最大，而且特色鮮明，社會(huì)貢獻(xiàn)不斷提升。2018年，全國有職業(yè)院校1．17萬所，年招生928．24萬人，在校生2685．54萬人。全國組建了56個(gè)行業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)，組建1400個(gè)職教集團(tuán)，3萬多家企業(yè)參與職業(yè)教育。在現(xiàn)代制造業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)中，新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校。

　　習(xí)近平總書記關(guān)心支持的職業(yè)教育發(fā)展，大有前途！