14日,2016兩岸城市教育論壇在臺北市立大學舉辦。來自大陸14個省市的中小學管理、教研人士200多人與臺灣教育同行,共同探討、分享特色教育與學校創(chuàng)新經(jīng)驗。

　　本次論壇主題是“‘教育111’與學校創(chuàng)新”,子議題包括:實驗教育與教育翻轉(zhuǎn)、課堂教學與學生學習、師資培育與專業(yè)發(fā)展等。

　　“教育111”是臺北市教育創(chuàng)新施政主軸,其重點為“一校一特色,一生一專長,一個都不少”。臺灣111教育發(fā)展協(xié)進會理事長吳清山在專題演講中表示,教育要關(guān)注學生的能力培養(yǎng),開發(fā)學生的潛能;掌握教育創(chuàng)新不僅需要信心還需要用心,這是教育發(fā)展的趨勢也是優(yōu)勢,是學校的能力也是實力。

　　他希望,通過研討促進兩岸中小學同行分享“教育111”的經(jīng)驗,共同研習兩岸最新教育議題及創(chuàng)新成果,促進兩岸中小學、幼兒園建立校際交流合作機制。

　　四川省洪雅中學校長陳大偉對此次論壇充滿期待,希望將學校特色“翻轉(zhuǎn)課堂”與臺灣同行分享。他介紹說,2014年以來,洪雅中學校一直在積極開展在云教學平臺支撐下的“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式。這項基于平板電腦的云教學系統(tǒng)增強了教師與學生的交互性,網(wǎng)上備課、課堂教學、作業(yè)批改及分層施教的具體做法,讓教學煥然一新。

　　臺北市立大學附設(shè)實驗小學校長方慧琴10年前就開始參加兩岸教育交流活動。她認為,雖然兩岸的文化體制與教育環(huán)境不大相同,但近年來兩岸“以學生為本,教育創(chuàng)新”的理念是一致的。

　　“大陸的傳統(tǒng)文化教育很成功,越來越重視詩詞、書法等教育,這值得臺灣教育人參考。此外,大陸的智慧教室也在近年快速發(fā)展,風生水起。我相信這次的交流將對我非常有啟發(fā)。”方慧琴說。

　　據(jù)了解,2013年以來,兩岸城市教育論壇已連續(xù)舉辦3屆,成為兩岸基礎(chǔ)教育論壇與實務(wù)交流的重要平臺。本屆論壇由臺北市教師研習中心、臺北市立大學教育行政與評鑒研究所、111教育發(fā)展協(xié)進會主辦。 (記者付敏 李凱)