“潛規(guī)則”教育不能從娃娃抓起

　　近日，一則“中心小學一年級少先隊員選舉都會有內(nèi)幕”的網(wǎng)貼在三水本地論壇上引發(fā)了網(wǎng)友的廣泛關(guān)注。但該小學該負責人表示，今年新入學的一年級新生確有很多是不同學校老師的子女，但并未對他們有特殊關(guān)照。（10月15日《南方日報》）

　　一所小學選舉少先隊員，存在“潛規(guī)則”，只是雞毛蒜皮的小事，但是考慮到小學基礎(chǔ)對孩子成長的影響，這似乎又算一件大事。

　　其實，“潛規(guī)則”盛行是社會風氣腐化的表現(xiàn)。每個人都有必要抵制“潛規(guī)則”，避免“潛規(guī)則”傷害更多的人。可是，一所小學選舉幾個少先隊員，居然有“潛規(guī)則”存在，這不僅會影響學校的校風，也會在孩子幼小的心靈留下消極的陰影。或許，這些在這所小學讀書的小孩，因為兒時選舉少先隊員存在“潛規(guī)則”，在他長大成人之后，他也會心安理得“潛規(guī)則”別人，或者以無所謂的態(tài)度等著被別人“潛規(guī)則”。

　　當然，老師的孩子也許是因為學習成績優(yōu)秀，才被選為少先隊員。如果真是這樣，這也不見得公平。因為，老師子弟可能得到父母更多的指導，學習自然要比一般的學生優(yōu)秀很多。作為學校就應(yīng)該考慮到這方面的因素，在選舉少先隊員的時候，適當?shù)恼疹櫮切┓墙處熥拥艿暮⒆印＿@樣做，不只是為了避免孩子誤認為學校選舉少先隊員存在“潛規(guī)則”，也可以盡早向孩子傳遞一種公平的價值理念。

　　如今，很多人指責中國教育很失敗。那么成功的教育又該如何？在筆者看來，成功的教育就是注意每一個細節(jié)，既不向孩子傳遞錯誤的價值觀，也不讓孩子向著錯誤的方向發(fā)展。一個小學選幾個少先隊員，存在“潛規(guī)則”不算什么大事，要是全國各地的小學都存在這種“潛規(guī)則”，那就是相當可怕的一件事了。

　　當年，鄧小平說“計算機教育，要從娃娃抓起。”積極的教育確實要從娃娃抓起，但是消極的教育就不能從娃娃抓起。也許，選舉少先隊員存在“潛規(guī)則”的小學，會辯解自己這是無心之失。這樣的辯解不僅勉強，也不合符一個教育機構(gòu)的口氣。小學的老師被譽為“心靈的工程師”，那么一所小學就應(yīng)該算是“凈化心靈的工廠”，要是學校在教學工作不細致，怎么能保證自己培養(yǎng)出的學生，每個人都會擁有一個“健康的心靈”呢？因此，學校出現(xiàn)這種錯誤，不要急著給自己找臺階，更應(yīng)該急著找出自己在工作中存在的諸多瑕疵。   （中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友 馬振國）

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