不妨以小我方式將校園“堵”局“疏”掉

　　城市里不僅有上下班高峰，更有上下學時的校園堵局。接送孩子的私家車越來越多，貪圖方便導致校園周邊無序停車，交警每天早晚上下學高峰現場疏導交通，并發放《致家長一封信：文明送學，給力交通》（3月14日大連晚報）

　　像爭奪有利地形似的，一些學校門口的步行道、機動車道，在上下學高峰時段被接送孩子的家長和私家車占據已成一種固定場景。其“壯觀”的擁堵場面，被人們稱為“校園‘堵局’”。這種惱人的情形，不僅影響附近的交通順暢，也為安全隱患留下了太多的空間。

　　如何破解這一難題，包括學校、交警部門都在積極采取措施應對。比如本校、鄰校間的錯時放學；交警定點來周邊疏導并設立臨時停車帶等，都是很必要的做法，也收到了一定的效果。但若想從根本上解決，更需要接送學的每一位家長自覺給力。這種“給力”就是遵規。作為家長，即使孩子沒在跟前，也應該自覺遵章守法。包括停車位置不能占道、擋道；行車起步不能搶道，更不能反道逆行；不能停在機動車道或公交車站點上，不要以為自己只是稍停片刻，馬上就走，人人如此想法的結果就是亂成一片。

　　另外，讓孩子一出校門就看到、能少走幾步是幾步，是家長們的共同想法。其實，大可不必如此表現你對孩子的疼愛。在這個問題上，應該表現出一種胸襟。比如，和孩子約定附近一個相對安全、方便上下車的地方，這一小段路或者就是對孩子自立能力的一種鍛煉。還可以就這個問題和孩子溝通、討論，培養孩子在處理問題上的大局感和自覺意識，這又何嘗不是一種收獲呢。

　　“克己守紀”表現在日常生活的點滴之中，破解校園“堵局”人人都可以從小我做起。無需津津樂道于此次日本國民在9級地震面前，表現出的那種規范行為，無需向他人看齊。只要我們每個人都能嚴格要求自己；只要我們摒棄些私心，表現出一種應有的素質，就一定會有助于校園“堵局”的破解。  

　　按說，解決這一問題應該就事論事地去想轍。不是喜歡發散思維，實在是覺得學校附近上下學時的交通擁堵，人為混亂所占比例最大。所以，尋找破解校園“堵局”的突破口，不妨從小我做起。（中國臺灣網網友：瀏星照月）

　�。ū疚臑榫W友來稿，不代表中國臺灣網觀點）