美國(guó)《時(shí)代雜志》選出2012年的百大影響人物，與臺(tái)灣相關(guān)的NBA球星林書(shū)豪和世界女子高球球后曾雅妮分居第一名及第17名，消息傳來(lái)，真令人感到與有榮焉。但臺(tái)灣《中央日?qǐng)?bào)》網(wǎng)絡(luò)報(bào)23日發(fā)表透視集文章指出，所謂的“臺(tái)灣之光”也帶來(lái)了一些副作用，給臺(tái)灣的伊東繪理形成了教養(yǎng)上的新挑戰(zhàn)。

　　文章摘錄如下：

　　這些年來(lái)，臺(tái)灣年輕一代不斷在世界各地露臉、爭(zhēng)光，例如，日前剛剛在日內(nèi)瓦發(fā)明展中一舉摘下45金、52銀、25銅和8面特別獎(jiǎng)，成為全場(chǎng)最大贏家的臺(tái)灣代表團(tuán)，都讓人敬佩贊許，也說(shuō)明臺(tái)灣小孩在各個(gè)領(lǐng)域都可以擁有杰出優(yōu)秀的表現(xiàn)。 

　　然而，所謂的“臺(tái)灣之光”也帶來(lái)了一些副作用，形成教養(yǎng)上的新挑戰(zhàn)。例如揚(yáng)名國(guó)際的哈小子林書(shū)豪，成為很多父母教育時(shí)的“活教材”，望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們?nèi)滩蛔∧昧謺?shū)豪做榜樣跟孩子說(shuō)：“你看人家林書(shū)豪又會(huì)讀書(shū)又會(huì)打球，你怎么什么都做不好！”這類責(zé)備的言語(yǔ)讓孩子聽(tīng)了很不舒服。畢竟像林書(shū)豪這樣“能文能武”的人極少，殊為難得，否則他怎么會(huì)才竄起來(lái)3個(gè)月的時(shí)間，就可以登上時(shí)代百大影響人物的榜首呢！ 

　　其實(shí)，無(wú)論是林書(shū)豪還是曾雅妮，他們能夠在國(guó)際上大放異彩，歸根究柢，父母開(kāi)放、適情、適性的教育是最重要的關(guān)鍵力量。曾雅妮12歲時(shí)即決定自己未來(lái)要走職業(yè)高爾夫選手的路，父母支持，沒(méi)有強(qiáng)迫她一定要升學(xué)；林書(shū)豪學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，但決定選擇籃球?yàn)槁殬I(yè)。 

　　臺(tái)灣的父母?jìng)儾环翏行淖詥?wèn)：如果孩子能上哈佛大學(xué)，你會(huì)“舍得”讓他成天打籃球嗎，你會(huì)認(rèn)同他大學(xué)畢業(yè)后不去華爾街，而去籃球場(chǎng)嗎？如果孩子小學(xué)畢業(yè)時(shí)就篤定地告訴你，他已經(jīng)想好了未來(lái)的路，你會(huì)說(shuō)好，我來(lái)幫助你圓夢(mèng)，還是你會(huì)說(shuō)，孩子你還小啦，什么都不懂，還是聽(tīng)爸媽的安排吧！ 

　　換句話說(shuō)，如果林書(shū)豪、曾雅妮生在你我家里，他們還可能是林書(shū)豪與曾雅妮嗎？很可能，他們也早就被迫加入“補(bǔ)習(xí)生涯”，為了爭(zhēng)取學(xué)業(yè)成績(jī)，放棄真心喜歡、擅長(zhǎng)的事。如果沒(méi)有父母的一路相挺，縱使這些孩子們是天才、非常打拼，也不見(jiàn)得有機(jī)會(huì)在專業(yè)領(lǐng)域里有一片出頭天。 

　　其實(shí)，像林書(shū)豪與曾雅妮這樣的“臺(tái)灣之光”應(yīng)該是為人父母自我勉勵(lì)、而非給孩子壓力的案例。也就是說(shuō)，當(dāng)看到林書(shū)豪、曾雅妮奮斗的歷程時(shí)，臺(tái)灣的父母不妨反省自己的教育理念與管教方式，是否也能夠幫助孩子們找到人生的志向、 發(fā)揮潛能？還是，剛好相反呢？ 

　　臺(tái)灣的父母實(shí)在不必把小孩拿來(lái)跟林書(shū)豪與曾雅妮比，世界上沒(méi)幾個(gè)小孩能像他們這樣。話說(shuō)回來(lái)，每個(gè)孩子都各有特長(zhǎng)，若能盡其在我、活出最棒的自己，就能夠創(chuàng)造美好人生，并不是要像林書(shū)豪者是曾雅妮，才有價(jià)值；父母及社會(huì)應(yīng)鼓勵(lì)多元，鼓勵(lì)孩子為自己的人生努力、負(fù)責(zé)任，這樣的過(guò)程是最珍貴的，而非只是“一定要得到第一名”的結(jié)果。 

　　不要讓臺(tái)灣之光成為臺(tái)灣孩子的惡夢(mèng)，父母應(yīng)該放下比較與求全責(zé)備的心。 

[責(zé)任編輯：趙靜]