騷亂事件蔓延至英國(guó)多個(gè)城市

倫敦最初發(fā)生騷亂的托特納姆地區(qū)仍在戒嚴(yán)中，除了當(dāng)?shù)鼐用裢猓�任何人都不�?zhǔn)進(jìn)入。李建國(guó)攝

　　8月8日晚，北倫敦出現(xiàn)的打砸搶燒騷亂事件繼續(xù)蔓延，克羅伊登、依琳、漢克尼等地都出現(xiàn)了群體騷亂事件，汽車(chē)、公寓被燒，公寓內(nèi)未來(lái)得及逃脫的居民不得不跳樓逃生。與此同時(shí)，騷亂之火已燒至英格蘭更多城市。

　　截至記者發(fā)稿時(shí)，倫敦地區(qū)有563人被捕、105人被起訴。一名8日晚在克羅伊登地區(qū)騷亂中遭槍擊的26歲青年不治身亡。

　　倫敦警力增至1.6萬(wàn)

　　在英國(guó)第二大城市伯明翰以及利物浦、諾丁漢和布里斯托爾等地也都出現(xiàn)了縱火、搶劫等違法行為。在伯明翰已有100多人被捕；布里斯托爾的一家購(gòu)物中心在夜間被搶劫；利物浦街頭汽車(chē)及垃圾箱等公共財(cái)物被燒毀。據(jù)英國(guó)廣播公司報(bào)道，倫敦大都會(huì)警察局助理局長(zhǎng)卡瓦納夫表示，倫敦警方正遭遇前所未有的壓力。

　　英國(guó)首相卡梅倫提前結(jié)束休假回到倫敦，他在9日上午召開(kāi)了緊急會(huì)議后發(fā)表聲明稱(chēng)，政府將竭盡全力恢復(fù)社會(huì)秩序，將所有犯罪分子繩之以法。他還宣布，9日晚倫敦警力將從6000人增至1.6萬(wàn)人，部署在整個(gè)大倫敦地區(qū)。他表示，正在夏季休會(huì)期的英國(guó)議會(huì)也將于11日恢復(fù)工作，討論應(yīng)對(duì)當(dāng)前局勢(shì)。

　　本報(bào)記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，目前在倫敦主要商業(yè)街區(qū)秩序基本正常，在最初發(fā)生騷亂的托特納姆地區(qū)，警察仍在街區(qū)實(shí)施戒嚴(yán)，只有當(dāng)?shù)鼐用窠?jīng)過(guò)警察檢查后方可通行。托特納姆社區(qū)有黑人居民表示，騷亂行為對(duì)誰(shuí)都無(wú)益、是愚蠢的。

　　反映政府經(jīng)濟(jì)政策失敗

　　比利時(shí)一位從事IT行業(yè)的年輕人托馬斯說(shuō)，對(duì)倫敦發(fā)生的騷亂事件他并不覺(jué)得意外，去年12月為抗議大學(xué)學(xué)費(fèi)上漲，倫敦就發(fā)生過(guò)大規(guī)模抗議；今年6月底數(shù)十萬(wàn)名公務(wù)員和教師走上街頭，抗議政府的養(yǎng)老金改革計(jì)劃，最終也演變成暴力事件。他認(rèn)為，失業(yè)率高是導(dǎo)致倫敦社會(huì)不穩(wěn)定的重要因素。在比利時(shí)國(guó)家銀行工作的范德諾告訴本報(bào)記者，就業(yè)問(wèn)題導(dǎo)致了此次騷亂。目前放眼整個(gè)歐洲，經(jīng)濟(jì)不景氣，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。加上外來(lái)人口越來(lái)越多，一些年輕人因找不到工作最終走上街頭尋釁鬧事，甚至打砸搶燒，發(fā)泄不滿情緒。

　　倫敦政經(jīng)學(xué)院政府學(xué)教授羅德尼·巴卡爾告訴本報(bào)記者，這次參加打砸搶燒犯罪活動(dòng)的年輕人，從某種意義上說(shuō)都是被社會(huì)、社區(qū)隔絕，被邊緣化的人群，他們沒(méi)有歸屬感，沒(méi)有把他們自己看做英國(guó)社會(huì)的一部分。政府大幅削減教育、醫(yī)療公共開(kāi)支政策，首先受到?jīng)_擊的就是這些被邊緣化的群體。當(dāng)失業(yè)率上升時(shí)，這些人首當(dāng)其沖。這些犯罪行為雖不能全部歸咎于政府政策，但也反映了現(xiàn)聯(lián)合政府經(jīng)濟(jì)緊縮、大幅削減公共開(kāi)支等政策的失敗。

　　歐洲社會(huì)變革提上日程

　　比利時(shí)醫(yī)生加魯認(rèn)為，目前包括英國(guó)、比利時(shí)等歐洲國(guó)家的教育體系有弊端，體現(xiàn)在學(xué)生畢業(yè)后缺乏技能，在經(jīng)濟(jì)蕭條環(huán)境下更難找到工作；另外，家庭教育也有缺失，家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于放縱，缺乏應(yīng)有的品德教養(yǎng)。歐洲國(guó)家也應(yīng)該對(duì)教育體系進(jìn)行反省。

　　分析人士認(rèn)為，歐洲青年一代,由于在優(yōu)越的社會(huì)福利體制中成長(zhǎng),對(duì)福利保障、免費(fèi)教育等習(xí)以為常，對(duì)社會(huì)變革的承受能力相當(dāng)有限。事實(shí)上，歐洲社會(huì)需要變革，又害怕變革。“選票政治”決定了當(dāng)政者在推動(dòng)變革方面步履蹣跚，可是，如果不改，又無(wú)法適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代形勢(shì)的發(fā)展。這也正是歐洲國(guó)家目前普遍面臨的一個(gè)兩難問(wèn)題和尷尬處境。