“三無”人員標(biāo)簽刺痛了誰(shuí)的神經(jīng)？

　　“你們家無權(quán)無勢(shì)無錢，你就是一個(gè)‘三無’人員，你隨時(shí)可以滾蛋！”23日，有微博爆料稱，北京22中學(xué)初二學(xué)生言覃在學(xué)校遭老師辱罵。記者29日獲悉，該校校長(zhǎng)已當(dāng)面向?qū)W生家長(zhǎng)道歉。（5月30日，《羊城晚報(bào)》）

　　在城市當(dāng)下的各個(gè)角落，歧視和排斥外來人員，這不是一個(gè)新話題，甚至是談起索然無味、感知麻木不仁的瑣事，但它卻無時(shí)無刻不在真實(shí)地存在著。遭老師辱罵的言覃也只是千千萬(wàn)萬(wàn)被歧視和排斥的人員之一，當(dāng)然也包括千千萬(wàn)萬(wàn)像他的父母一樣的人，因?yàn)樗麄冇兄�一個(gè)共同的特點(diǎn)：無權(quán)無勢(shì)無錢的“三無”人員。

　　雖然老師的話語(yǔ)具有片面性，但也代表了一部分人對(duì)外來人員的看法。就在幾天前，佛山一公辦幼兒園歧視外來工，稱無80㎡房子別來。在這赤裸裸的排斥中，讓外來人員感知到的不僅是物質(zhì)上難以逾越的鴻溝，更是思想上銅墻鐵壁般的隔閡。或許他們來到城市的唯一目的就是想縮短貧富差距的步伐，讓他們的后代能夠享受與城里人同樣的待遇，而這個(gè)過程是何其的艱難！

　　盧梭認(rèn)為“人人生而平等”，但在這個(gè)拼爹、拼關(guān)系、拼條件的年代，人人只是生命特征上的平等，而不是權(quán)益上的真正平等。就拿入學(xué)來說，用善于擠和鉆的“釘子精神”來衡量家長(zhǎng)們的舉動(dòng)一點(diǎn)不為過，有些人甚至恨不得給孩子也爭(zhēng)取一個(gè)“處級(jí)以上”學(xué)生的名額。特權(quán)思想無論在哪個(gè)階層都已經(jīng)“深入人心”、趨之若鶩，對(duì)有利者面露喜色、畢恭畢敬，而對(duì)那些毫無利用價(jià)值的“本地學(xué)校外地郎”的學(xué)生往往是冷眼以對(duì)。從爭(zhēng)相拼爹到斥責(zé)滾蛋，從“最惠生”待遇到“三無”標(biāo)簽，壓住孩子身上的已經(jīng)不僅僅是相關(guān)部門呼吁多年的“書包減負(fù)”，而是需要內(nèi)心深處的一種平衡，讓孩子們從心態(tài)上“平起平坐”。