學(xué)生暴力視頻為何屢屢發(fā)生

　　網(wǎng)上又見學(xué)生暴力視頻。佛山官窯爆出多名中職生毒打初中生的網(wǎng)絡(luò)視頻，起因僅是一學(xué)生的衣服被宿舍樓上的水滴弄濕。佛山警方透露，被打?qū)W生事后并未報(bào)警，目前仍在進(jìn)一步調(diào)查。

　　近年來，網(wǎng)絡(luò)上屢屢出現(xiàn)學(xué)生毆打、羞辱他人的暴力視頻，盡管有識(shí)之士呼吁應(yīng)盡快制止這種暴力文化的宣揚(yáng)，但類似視頻仍接二連三出現(xiàn)。是什么原因讓學(xué)生儼然成了一群“古惑仔”，動(dòng)不動(dòng)就使用暴力？又是什么導(dǎo)致這種暴力視頻頻頻出現(xiàn)于網(wǎng)絡(luò)？

　　透視這些學(xué)生暴力視頻就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候暴力的發(fā)生只因誰搶了誰的女朋友，誰看誰很不順眼……我們可以說，中學(xué)生正處于心理悸動(dòng)期，受社會(huì)的影響，很容易在“從眾”、“好奇”等心理誘因下做出暴力舉動(dòng)。但捫心自問，家長、學(xué)校和社會(huì)又為孩子提供怎樣的教育呢？家長望子成龍心切，卻忽視孩子的心理困擾；學(xué)校急功近利，一味追求升學(xué)率，卻不重視生命教育；社會(huì)暴力文化侵襲校園，校園不再是凈土。

　　令人詫異的是，若不是暴力視頻在網(wǎng)上傳播，校園暴力事件往往很難被學(xué)校管理者和家長知曉，這無疑為校園管理提出了警示。西方一些國家建立了校園暴力早期識(shí)別系統(tǒng)，學(xué)校管理人員發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常情況時(shí)，會(huì)將這些信息匯總和分析，以預(yù)防暴力事件的發(fā)生。而我們很多人甚至不認(rèn)可校園暴力的存在，這種自欺欺人的“鴕鳥”政策必須及時(shí)摒棄。

　　此外，學(xué)生暴力視頻在網(wǎng)絡(luò)上的廣泛傳播，也拷問著網(wǎng)站的審核管理。明知這種暴力視頻社會(huì)影響很壞，為何還為其發(fā)放通行證？網(wǎng)站不能為了點(diǎn)擊率而不顧社會(huì)責(zé)任，充當(dāng)暴力視頻的“幫兇”。