時(shí)值六月,又是一年“百萬(wàn)大軍”齊赴考場(chǎng)的高考時(shí)間。在父母長(zhǎng)輩的殷殷期待中,考生們都希望借助高考實(shí)現(xiàn)“魚(yú)躍龍門(mén)”的夢(mèng)想。但現(xiàn)實(shí)是,只有那些堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的考生,才會(huì)獲取最終優(yōu)異考試成績(jī)。那么,在投資理財(cái)中,是否也存在這種長(zhǎng)期堅(jiān)持換來(lái)的收益佳績(jī)呢?

　　普林斯頓大學(xué)麥基爾教授對(duì)美國(guó)股市的研究表明,1950年至2000年,多樣化股票投資組合持有者的回報(bào)率為-26%—52%不等。在任何一個(gè)單獨(dú)的年份,投資者都不一定能夠獲得足夠回報(bào)；但是,如果在這期間內(nèi)持有組合時(shí)間達(dá)到25年,那么不論是哪25年,年均回報(bào)都將接近11%。再加上時(shí)間的積淀,投資的復(fù)利效應(yīng)會(huì)進(jìn)一步放大。

　　然而,在現(xiàn)實(shí)中,不少投資者都輸在沒(méi)能繼續(xù)堅(jiān)持,這樣不僅大大增加投資成本,還往往因踏錯(cuò)市場(chǎng)節(jié)奏,喪失獲取市場(chǎng)投資長(zhǎng)期收益的機(jī)會(huì)。

　　在基金投資領(lǐng)域,也有類(lèi)似的投資理念。理財(cái)專(zhuān)家指出,基金投資的核心是對(duì)市場(chǎng)中長(zhǎng)期戰(zhàn)略投資品種進(jìn)行布局和把握,而只有在長(zhǎng)期過(guò)程中,市場(chǎng)波動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)才能被較大化稀釋,才能充分分享經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的成果,讓資金實(shí)現(xiàn)復(fù)利增長(zhǎng)。

　　以過(guò)去幾年國(guó)內(nèi)市場(chǎng)表現(xiàn)為例。從2007年二季度至2009　年三季度末,市場(chǎng)幾經(jīng)漲跌呈現(xiàn)巨幅震蕩,滬深300指數(shù)僅上漲8.02%；而數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,同期市場(chǎng)上混合基金凈值平均增長(zhǎng)23.15%,股票基金凈值平均增長(zhǎng)22.99%,均明顯優(yōu)于指數(shù)漲幅。從中長(zhǎng)期來(lái)看,基金的長(zhǎng)線投資業(yè)績(jī)都明顯戰(zhàn)勝指數(shù),帶給投資者不錯(cuò)的回報(bào)。

　　俗語(yǔ)說(shuō):“一筆畫(huà)不成龍”,指的即是急功近利往往欲速不達(dá)。對(duì)于普通投資者而言,投資即如同高考,只有在準(zhǔn)備過(guò)程中持續(xù)投入、長(zhǎng)期堅(jiān)守,才是最終獲取優(yōu)異“成績(jī)”,實(shí)現(xiàn)“魚(yú)躍龍門(mén)”的關(guān)鍵。