想要什么，用筆畫就有了。5月22日，童話故事“神筆馬良”在一品創(chuàng)客 海峽兩岸無(wú)人機(jī)暨智能機(jī)器人孵化基地成真了。

　　海峽兩岸無(wú)人機(jī)暨智能機(jī)器人孵化基地?cái)y手智凡三維團(tuán)隊(duì)，舉辦3D打印親子體驗(yàn)活動(dòng)，帶來(lái)了最潮的3D打印筆。3D打印筆基于3D打印原理，擠出熱融的塑料，然后在空氣中迅速冷卻，最后固化成穩(wěn)定的狀態(tài)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，小朋友們利用這支神筆，做了一回“神筆馬良”，把創(chuàng)意馬上成型，共同創(chuàng)作3D立體畫。

　　專業(yè)的老師指導(dǎo)小朋友應(yīng)用3D打印筆

　　科技的奇妙讓參與的家長(zhǎng)孩子都連連稱贊。透過(guò)此次活動(dòng)，孩子們更體驗(yàn)了創(chuàng)客精神。而這種創(chuàng)客教育更被家長(zhǎng)們認(rèn)同。家長(zhǎng)林先生說(shuō)，這樣的活動(dòng)既訓(xùn)練了孩子的思維，又鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，應(yīng)該多多舉辦。一品創(chuàng)客無(wú)人機(jī)機(jī)器人孵化基地提供寬敞、舒適的場(chǎng)地，而且還有3D打印機(jī)，無(wú)人機(jī)，機(jī)器人，智能硬件等，特別能開(kāi)闊孩子們的視野。

　　3D打印課程有利于培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)用技能

　　“蘇州已經(jīng)有了第一棟3D打印別墅，包貝爾婚禮上的婚鞋也是3D打印出來(lái)的。”孵化基地相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，現(xiàn)在3D打印技術(shù)在工業(yè)、醫(yī)療、制造等領(lǐng)域已被廣泛應(yīng)用。在兒童成長(zhǎng)教育的重要陣地學(xué)校中，也開(kāi)始推廣和普及。在美國(guó)，幾乎所有中小學(xué)都開(kāi)設(shè)了3D打印課程，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)用技能。北京的北師大三附中就先走一步，開(kāi)設(shè)以3D打印課程為主導(dǎo)的前沿課程，效果特別不錯(cuò)，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維，而且增加了學(xué)生的藝術(shù)和審美修養(yǎng)，同時(shí)教會(huì)學(xué)生善于合作的精神。

　　看到國(guó)內(nèi)外的嘗試，孵化基地便和智凡三維團(tuán)隊(duì)開(kāi)創(chuàng)“3D打印創(chuàng)客課程”。通過(guò)3D打印知識(shí)分享及3D打印操作等課程，在碰觸、分享、自主、開(kāi)放的氛圍中，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，讓孩子在思考、探索中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。家長(zhǎng)與孩子們一起創(chuàng)造、一起學(xué)習(xí)，收獲的不僅是3D打印帶來(lái)的知識(shí)和樂(lè)趣，更能收獲快樂(lè)、融洽、緊密的親子關(guān)系。

　　5月初，孵化基地被授予“海滄區(qū)青少年創(chuàng)新實(shí)踐基地”

　　據(jù)了解，一品創(chuàng)客系國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的企業(yè)一站式眾包服務(wù)平臺(tái)“一品威客”旗下創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)品牌。其中，一品創(chuàng)客位于廈門海滄區(qū)自貿(mào)區(qū)創(chuàng)業(yè)廣場(chǎng)的孵化基地，就是海峽兩岸無(wú)人機(jī)暨智能機(jī)器人孵化基地。該孵化基地旨在孵化無(wú)人機(jī)、機(jī)器人、智能硬件等新興領(lǐng)域的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。5月初，剛被授予“海滄區(qū)青少年創(chuàng)新實(shí)踐基地”。

　　孩子們參與DIY科技小制作動(dòng)手活動(dòng)

　　5月21日，孩子們還參與由唯識(shí)機(jī)器人綜合教育團(tuán)隊(duì)組織的DIY科技小制作動(dòng)手活動(dòng)，完成戰(zhàn)車計(jì)時(shí)賽等項(xiàng)目。這次的DIY科技小制作比以往更有難度，但是并沒(méi)有阻擋小創(chuàng)客們的熱情，每個(gè)小朋友都在認(rèn)真地制作著。

　　通過(guò)這些定期科技體驗(yàn)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)青少年所用感官，充分認(rèn)識(shí)到科技運(yùn)用于生活，從而促進(jìn)青少年認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，并在實(shí)踐活動(dòng)中轉(zhuǎn)化成動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。　

　　目前，海峽兩岸無(wú)人機(jī)暨智能機(jī)器人孵化基地已吸引50多個(gè)團(tuán)隊(duì)入駐，其中多個(gè)是專注于無(wú)人機(jī)、機(jī)器人等科技教育的團(tuán)隊(duì)，比如唯識(shí)機(jī)器人綜合教育、和三地?cái)?shù)字化創(chuàng)新教育、智凡三維教育等。