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圖為來自電子科大的機器人團隊研發(fā)的智能羽毛球機器人。

圖為“菁蓉匯”創(chuàng)業(yè)比賽現(xiàn)場。

　　2016年6月24日至26日，2016中國·成都全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交易會（簡稱“創(chuàng)交會”）在成都舉行。本屆創(chuàng)交會共有10萬余人參與活動，參加交易項目超過3000項，交易額突破160億元，成立首期規(guī)模400億元的成都首個政府投資基金——“成都前海產(chǎn)業(yè)投資基金”，成果十分豐碩。

　　作為全國知名的“雙創(chuàng)”城市，成都在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域有著各種各樣的優(yōu)勢。這其中，人才優(yōu)勢必不可少，而高校更是創(chuàng)業(yè)熱潮的涌現(xiàn)之地。四川大學、電子科技大學、西南交通大學……一系列的高等院校、科研機構(gòu)坐落于此，他們在擁有人才的同時也為方便人才創(chuàng)業(yè)提供了各式各樣的資源，讓“雙創(chuàng)”活力在高校之中競相迸發(fā)，讓智慧源泉充分涌流。

　　鼓勵學生自由大膽嘗試

　　一年前，四川大學江安校區(qū)的商業(yè)街轉(zhuǎn)型成為創(chuàng)業(yè)平臺，為同學們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建了更新、更廣闊的舞臺。

　　在全球創(chuàng)業(yè)名校峰會論壇上，四川大學校長謝和平表示，學校將聯(lián)合全球校友，設立10億元的同創(chuàng)眾籌基金和異想天開基金。“學校每年拿出800萬元，鼓勵和支持學生去自由探索、去大膽嘗試、去進行創(chuàng)新。”四川大學校長謝和平這樣說道。

　　今年4月15日，成都市與四川大學簽署深入推進全面創(chuàng)新改革共建世界一流大學戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。雙方提出將共建全國首個依托高校的創(chuàng)新成果中心——四川大學天府創(chuàng)新成果交易中心，支持科研人員攜帶成果在成都創(chuàng)辦科技型企業(yè)，共同設立“成都——川大科技成果轉(zhuǎn)化基金”。

　　記者在川大的課程表上看到，除傳統(tǒng)的學術(shù)型課程外，學校已有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型和實踐應用型課程2000余門，社會實踐型課程1000余門。川大教務處相關(guān)負責人介紹，學校將努力把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型課程增加到2000門，同時建立了一支由企業(yè)家、高管和創(chuàng)業(yè)者等構(gòu)成的學生聯(lián)合培養(yǎng)導師隊伍。在這支1400多人的導師隊伍里，有國外大學的教授，有知名企業(yè)的老總，更有在成都創(chuàng)業(yè)的校友。

　　事實上，從2010年開始，川大就啟動實施了“探究式—小班化”課堂教學改革，把本科新生編成25人左右的小班，鼓勵老師推行啟發(fā)式講授、批判式討論，鼓勵教師帶領(lǐng)學生分析問題、解決問題，從“講授者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙龑д摺薄?/p>

　　2012年，在川大讀研的馮軍帥和幾名同學一起投身創(chuàng)業(yè)。在2015年首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，他和團隊憑借實唯科技物聯(lián)網(wǎng)平臺項目獲得金獎。

　　馮軍帥告訴記者，自己創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)折點，就來源于學校的一次創(chuàng)業(yè)大賽。作為一名工科學生，原本他較少參與交流活動，但通過那次比賽，他明白了需要去向別人講清楚自己做的事情，還要回答投資者的犀利提問，著實開了一番眼界。

　　和馮軍帥的感受一樣，“樂樂醫(yī)”的創(chuàng)始人吳剛，也感激在學校的經(jīng)歷。他主創(chuàng)的“樂樂醫(yī)”患者診后隨訪及慢性病管理平臺項目，也奪得同屆大賽的金獎，而團隊的主要成員都是川大的醫(yī)學博士。

　　“大學生創(chuàng)業(yè)，最缺的就是經(jīng)歷和經(jīng)驗。學校要做的除了教知識，還得搭好平臺。”川大教務處相關(guān)負責人說，為了給學生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“練武之地”，學校實施了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽活動。學校每年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃立項2500余項，投入資助經(jīng)費達1000余萬元；每年組織開展各級各類學科與創(chuàng)業(yè)競賽200余項；近3年來，學校已舉辦大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇、學生科技節(jié)等40余項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，累計覆蓋人數(shù)3萬余人，孵化創(chuàng)業(yè)團隊750余個。

　　“過去的大學教育認為，上大學應該當政治家、教育家、藝術(shù)家，對于當企業(yè)家、辦公司，大家好像并不是很認同。”謝和平在接受記者采訪時說，“現(xiàn)在社會和高校不僅要鼓勵學生當科學家，當政治家，更要鼓勵他們?nèi)��?chuàng)業(yè)成為企業(yè)家，引導學生用他們的知識、智慧、專業(yè)特長和高科技成果去創(chuàng)業(yè)，去創(chuàng)辦技術(shù)型企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)。”

　　“大學生創(chuàng)業(yè)不存在失敗，創(chuàng)業(yè)過程對大學生來說是人生寶貴財富。”謝和平這樣表示。

　　“一校一帶”力促成果轉(zhuǎn)化

　　馬天琛是電子科技大學在讀的二年級博士，同時也是一位堅持自己創(chuàng)業(yè)夢的有志青年。在自己的不斷鉆研、合伙人的共同努力和國家創(chuàng)業(yè)基金的幫助下，他創(chuàng)辦的公司在三年內(nèi)從初創(chuàng)到實現(xiàn)上市，成為全國高校全職在校生創(chuàng)業(yè)掛牌上市“第一人”。

　　馬天琛在接受記者采訪時說：“現(xiàn)在確實是一個創(chuàng)業(yè)機會期。現(xiàn)在的大學生如果想創(chuàng)業(yè)，場地容易找到，學業(yè)可以跟項目相關(guān)，還有各種資金支持，更重要的是不必荒廢學業(yè)。所以一定要抓住這個黃金期。”

　　他所在的電子科技大學，正是創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚、創(chuàng)業(yè)成果突出的學校。今年4月18日，在“成都市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品”展示區(qū)內(nèi)，一場羽毛球“人機對戰(zhàn)”在這里上演。由電子科技大學研發(fā)的羽毛球機器人一出場便吸引眾人爭相體驗，其球技與一般羽毛球愛好者不相上下。幾個回合下來，一些體驗者便被機器人打敗了。記者了解到，這個機器人已經(jīng)完成了“千人斬”，其靈敏度讓體驗者感覺相當驚訝。

　　“這是全球首款智能羽毛球機器人，由來自電子科大的機器人團隊研發(fā)。”據(jù)成都電科創(chuàng)品機器人科技有限公司CEO黃山介紹，公司成立于2015年9月，80%的成員來自電子科大各屆機器人研發(fā)團隊。

　　從2015年7月份在亞太大學生機器人大賽上“素顏”亮相，到2015年9月份注冊成立公司，“成電智造”的“羽毛球機器人”現(xiàn)在已經(jīng)開始從“賽場”進軍“市場”，年產(chǎn)值達2億元。

　　從電子科技大學到成都高新區(qū)，從校園起步到園區(qū)孵化……幾乎每天，馬天琛都會往返于電子科技大學與成都高新區(qū)，而這條路，正是成都高新區(qū)與電子科技大學攜手推進實施“一校一帶”計劃的物理空間距離。

　　從去年9月開始，成都高新區(qū)管委會與電子科技大學簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，大力實施“一校一帶”計劃，共建成都高新區(qū)國家自主創(chuàng)新示范區(qū)。根據(jù)雙方簽署的《全面戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》，雙方將聯(lián)合打造電子科技大學（一校）與成都高新區(qū)高校成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)業(yè)帶（一帶）融合發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范區(qū)——“中國硅谷”。

　　據(jù)悉，雙方將在八大領(lǐng)域構(gòu)建長期校地戰(zhàn)略合作關(guān)系，包括共建合創(chuàng)空間，打造前孵化器、種子孵化器和加速器；共建總面積約12萬平方米的新型產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究中心；共建電子信息產(chǎn)業(yè)園區(qū)；共建新一代信息技術(shù)領(lǐng)域的科研設備共享平臺；共建科技成果轉(zhuǎn)化平臺；合作開展國家自主創(chuàng)新示范區(qū)政策先行先試；合作成立高新——成電創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院；共同設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基金，推動電子科技大學科技成果在成都高新區(qū)轉(zhuǎn)化。

　　校地協(xié)同打造智慧之城

　　今年5月19日，成都市與西南財經(jīng)大學共同合作，深入推進全面創(chuàng)新改革。

　　雙方合作的內(nèi)容涉及開展科技成果“三權(quán)”改革實踐、健全科技成果轉(zhuǎn)化制度體系、推動高校與本地企業(yè)深入合作、推動高校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、共建天府金融產(chǎn)業(yè)國際創(chuàng)新中心、推動建設環(huán)高校科技成果轉(zhuǎn)化區(qū)等。

　　與此同時，作為成都科技雙芯之一、環(huán)交大智慧城現(xiàn)階段首個核心項目——環(huán)交大菁蓉創(chuàng)業(yè)谷于今年5月21日正式開街。成都金牛區(qū)相關(guān)負責人介紹，未來將通過引駐創(chuàng)投機構(gòu)、集聚創(chuàng)新要素，將環(huán)交大菁蓉創(chuàng)業(yè)谷打造成全國一流的創(chuàng)新要素集聚區(qū)，成為校地協(xié)同創(chuàng)新和先行先試示范區(qū)。

　　2015年10月，成都金牛區(qū)與西南交通大學開展校地合作，攜手共建“環(huán)交大智慧城”，在金牛區(qū)二、三環(huán)之間，打造具有全國影響力的環(huán)高校智慧經(jīng)濟圈。從此，成都構(gòu)筑起了“南有科學城，北有智慧城”的科技雙芯格局。

　　“高校一直是最容易出科技成果的地方，但老師是做學術(shù)的，如果讓他們走向市場，促成科技成果轉(zhuǎn)化，會很難。”采訪中，成都市教育局的一位負責人這樣表示。

　　這位負責人告訴記者，多年來，高校一直在尋求更多的途徑來推動科技成果轉(zhuǎn)化工作的開展。而作為科技成果轉(zhuǎn)化服務的相關(guān)國內(nèi)機構(gòu)，它們長期以來并未完全打通科技成果轉(zhuǎn)化的綠色通道、構(gòu)筑起全流程的科技成果轉(zhuǎn)移服務。

　　面對這一問題，2015年成都市武侯區(qū)望江路街道辦事處、四川省·大學科技園聯(lián)盟以及成都新秩序雙創(chuàng)企業(yè)管理有限公司（簡稱“MNT”）聯(lián)合打造了“四川省·大學科技園聯(lián)盟高校科技文化轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化超市”。超市的成果來源主要由5個國家級大學科技園、7個省級大學科技園以及其它高校聯(lián)合組成。

　　截至目前，高校科技園聯(lián)盟提供給MNT科技成果超市的各類科技成果數(shù)量已達900多項，一部分已在轉(zhuǎn)化實施中，還有一部分正在對接市場。“MNT開啟科技成果轉(zhuǎn)化超市，就是要把他們從談判桌前解放出來，讓他們專心科研，不必大傷腦筋。”四川川大科技園發(fā)展有限公司總經(jīng)理趙虹這樣說。